A verdade é que não está tudo bem, como eles dizem.
Diariamente, estudantes secundaristas sofrem com a falta de estrutura nas escolas em que estudam, eles não têm uma boa base para que possam ampliar seus horizontes e ter uma perspectiva de vida melhor do que a dos pais, por exemplo.
Para se ter ideia da realidade desses jovens, basta visitarem uma escola pública e ver que a ausência de recursos é o ápice do problema. Muitas escolas não têm se quer uma quadra de esportes adequada para a prática, o que acaba prendendo professor e aluno à sala de aula; outras sofrem com a impossibilidade de ter uma aula de informática, devido às más condições das máquinas que, em muitos casos, são ultrapassadas e não são trocadas por novas - o que demonstra total abandono do poder público; nas bibliotecas, os livros são desatualizados e o espaço de leitura é pequeno; há escolas em que as frutas servidas aos alunos na hora do lanche são "guardadas" na diretoria... Essas são só algumas das várias dificuldades presentes no dia-a-dia do aluno de escola pública.
Você acha que, com esses problemas, esse estudante consegue ter, sozinho, um incentivo a mais?
Você continua achando que o sistema de cotas para esses alunos não deveria existir? Aliás, essas cotas demonstram perfeitamente a situação desses secundaristas, pois significa que ainda não estão em um nível bom de ensino e precisam de "ajuda" para entrar na Universidade Pública, já que a estrutura oferecida não é suficiente para isso.
É preciso que haja investimento na educação, já!
Queremos um ensino público de qualidade!
